[现在的视频:
男的美的五花八门,
女的帅的惨绝人寰,
我的性取向乱的五彩斑斓。]
[我的性取向:像女生的男生,和像男生的女生。]
[我单方面宣布,这就是我的新任老婆。]
[关注你这么久了,你告诉我你是个男的,今天你别说你是男的,就是人妖,你也得付出代价。]
[咳咳……小美人有没有兴趣跟哥哥回家啊?[坏叔叔.jpg]
[这个视频前后的反差,给我一种林黛玉倒拔垂杨柳,然后喝了三碗酒打死一只老虎的感觉……]
[……]
“所以这个真的是男的。”
“怎么会有这么好看的男子?”
“怪不得我们皇帝喜欢男子,如果那个男子真的像光幕上那么貌美,那能和他在一起,真是不枉此生了。”
“好看是好看,如果声音能再软一点儿就好了。”
“……”
“男子怎能作女子打扮?”
“不伦不类,不伦不类。”
“喜欢像女子的男子,像男子的女子,这……这简直是……”
“……”
自从这次光幕出现,老学究们是一个视频比一个视频受到的刺激大,尤其是这个视频里的评论区。
如果只有视频的话,他们还能认为后世可能只有一两个这样的情况,但看到评论区的各种性取向评论,这些人是再也忍不住了,有些人当场刺激的昏了过去。
当然还有一些荤素不忌,或者是偏爱这一方面的,看到这个视频更加感兴趣。
……
【#为什么现在的阅读理解要用已故作者的文章?#】
【为什么很多阅读与理解都要用已故作者的文章?
原因就是……
有一次语文考试的试题问:田里的稻草人代表着什么?
答案:代表作者的父亲,体现了作者对父亲的思念。
后来作者专门发了个微博:你爸才是稻草人,你全家都是稻草人。】
【还有一年有一个题目同样是阅读理解提问,为什么文中的窗帘是蓝色的,又表达了作者什么样的感情?
答案:表达了作者悲伤的心情。
后来作者表示:那窗帘本来就是蓝色的。】
评论区
[阅读理解根本就不是揣测作者的意思,是揣测出题者的意思。]
[为什么这么巧下雨了,为什么作者写了三遍下雨?
作者本人回答:那天就是下雨了。]
[提问:今晚月亮真圆,表达了作者什么样的感情?
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